Departemen Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi, Universitas Negeri Malang (UM) kembali menorehkan prestasi dengan menghadirkan inovasi pembelajaran mikro Pendidikan Jasmani. Kolaborasi antara dua dosen senior, Dr. Hariyoko, M.Pd., dan Mochammad Ridwan, S.Pd., berhasil menciptakan metode pembelajaran yang efektif dan relevan dengan tantangan pendidikan masa kini.
Kolaborasi ini dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih kontekstual dan aplikatif bagi siswa, dengan penekanan penerapan teori dalam situasi pembelajaran nyata. Langkah ini sejalan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), khususnya SDG 3 (Kesehatan dan Kesejahteraan), SDG 4 (Pendidikan Berkualitas), dan SDG 17 (Kemitraan untuk mencapai Tujuan). Melalui kemitraan ini, siswa diharapkan mampu mengembangkan kompetensi sebagai pendidik yang siap berperan aktif dalam memajukan kesehatan dan pendidikan masyarakat.
Dalam matakuliah ini, Mochammad Ridwan, S.Pd., memberikan wawasan praktis tentang metode pembelajaran mikro yang efektif, teknik komunikasi dalam mengajar, serta pengelolaan kelas yang berfokus pada pengembangan keterampilan fisik dan kognitif siswa. Keterlibatan dosen praktisi memastikan bahwa siswa memahami bagaimana teori pendidikan jasmani dapat diimplementasikan secara optimal di lapangan, serta menciptakan solusi yang relevan untuk tantangan pendidikan jasma
Hariyoko, M.Pd., menyatakan, “Kerja sama dengan dosen praktisi seperti Mochammad Ridwan memberikan perspektif yang kaya kepada mahasiswa. Hal ini memungkinkan mereka melihat langsung bagaimana konsep pembelajaran fisik dapat diterapkan melalui kreativitas dan inovasi di kelas, menciptakan dampak nyata pada peningkatan kua
Kolaborasi antara dosen akademisi dan praktisi tidak hanya meningkatkan relevansi kriteria dengan kebutuhan masyarakat tetapi juga memperkuat sinergi antara akademisi dunia dan profesional. Hal ini menciptakan komunitas pembelajaran yang dinamis, memperkuat upaya menciptakan generasi pendidik yang inovatif dan berdaya saing tinggi.